嘉嘉的理想學校

家長們都說，現在的孩子比以前的孩子難教多了，為什麼難教？

特殊問題之一 你們的孩子是我國第一代獨生子女。原來是一家幾個小孩一起搶著爭大人的寵，現在反過來了，是一家六個大人要爭．要搶小孩的寵了——家庭結構變化了，與以老三屆為代表的一代父母比較．現在的孩子的生活經歷、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我們卻用過去成長經歷中形成的觀念來教育現在的孩子．孩子自然難以接受。你們的孩子是第一代在電視機、電腦前長大的孩子。 可以說電視的時代是沒有童年的時代。在電視機和遊戲機前長大的孩子，與父母的溝通越來越少，慢慢地，孩子向父母關閉了心靈的大門，增加了與父母的矛盾，形成了不健康的心理。你們的孩子是第一代在市場經濟環境下長大的孩子。這代人是最辛苦的，既要滿足應試教育又要適應市場經濟的人才需求。
 


特殊問題之二 我們的教育模式還是沿用原蘇聯模式，也就是計劃經濟的教育模式。著名的教育家蔡元培先生說過： ”教育應指導社會，而非追逐社會。”可是我們的教育連”追逐”都達不到，更談不上”指導”了。最近在國外訪問，對方都承認我們是完全的市場經濟地位，可是我們的教育制度非常滯後，到現在還沒有完全按照市場經濟規律下的人才需求來培養學生。
 
特殊問題之三 我們的家庭教育非常落後，特別是我們的家長沒有這一代小孩的成長經歷，加上家長沒有專門研究家庭教育。現在是市場經濟了，你不研究．學習家庭教育，你就跟不上孩子的成長步伐。

徵文活動：Lucy Wang說：理想學校一定要有大片兒草坪，還有很多的綠樹，這樣環境才會好，有利於學生的健康。老師要好，對待學生不要太凶....你覺得呢？一起來說說你對理想學校的意見吧

由於以上幾個特殊問題，家長和教師都感覺到現在的孩子難教。當代子女教育的對策。首先，要轉變家長和老師的觀念。為什麼要轉變觀念}因為當今社會．家長的觀念是孩子的起跑線。

為了便於大家記憶，我講個故事， 《貓抓老鼠的故事》。有一天，貓追一隻老鼠，這只老鼠迅速跑回洞裏去，沒有被貓抓住，其他老鼠很敬佩這只老鼠： ”哎呀!你到底是經過鍛煉，貓都抓不到你了。” 這只老鼠很得意。貓在外頭氣得喵喵直口叫，叫了半個小時，貓不叫了．又等了一個小時，其他老鼠就跟這只老鼠說： ”貓已經走了，現在我們可以出去了。”這只老鼠說： ”不能走，現在貓的技能也提高了，不能上它的當。”它們就沒有出去，結果又等了一千小時，外邊傳來了狗的叫聲，這只老鼠說： ”可以出去了。”為什麼說狗叫了就可以出去了呢?因為通常狗跟貓是不在一起玩的，狗在貓就不會在；而且俗話說，狗抓耗子——多管閒事。於是，這只老鼠就帶著其他老鼠出去了，沒想到，剛剛一出老鼠洞，就給貓抓住了。老鼠想，我死是死定了，不過我要問問這只貓是用什麼計謀抓到我的。

你看這只貓怎麼說的： “都什麼年代了，21世紀了，我不換兩招我哪有飯吃?我多學了一門外語就鹹功了．那個狗叫是我學的。”貓為了求生存都會改觀念。育，不與時俱進能行嗎?我們要轉變哪些觀念？教育不僅僅是學校的事，家長是孩子教育的主要責任人。

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